以前我會把自己每個月看的書紀錄下來,一方面是練習寫文章與整合的訓練,一方面是怕忘記,

關於小量看的書,是看到量爸很認真地幫小量做英文書的彙整紀錄,我也才想到,

怎麼沒幫他看過的中文書做整理呢?之前曾經寫過的一篇(9Y2M)小量的閱讀之路~橋樑書推薦~,

竟然是第一次~最近剛好看到小熊媽給中小學生的經典&悅讀書單101+這本書,

是依照低中高年級的程度來選書,其實裡面推薦的很多書,我也幫小量選過也看過了,

但卻沒有像這樣有系統地整理成冊,實在很可惜,畢竟書有上千上萬冊,

要從中找到合適與喜歡的書並不是這麼容易,我也常在書堆中打混,

老實說,常常看到地雷(意指不太好看或不太合適的書),常常在看完這樣的書後,覺得很虛度光陰,

要是有人能幫我篩選書,那該有多好啊(這實在很難,因為每個人的喜好與標準實在不一)~

不過,關於小朋友喜歡看的書,我倒是可以幫忙選擇,除了用我的標準外,還要經過小量的認可,

我才會也才敢推薦(因為有些書,媽媽喜歡,但小孩不買單阿),

希望以後能每月來一篇推薦書,不過,是以小量的年級為主(小四),畢竟他才是主人翁,

所選的書會以中年級以上的為優先~

 

本月推薦

"文字魔人"(普及版 全十冊)  適小三生以上(書本約為漫畫書大小,但字體偏大,有部分插圖)

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內容:這本書是結合奇幻推理與中文學習的小書,把字謎,語文常識和詩詞等作為故事中

的謎題與解謎關鍵,也把國學常識融入情節中,讓學習變得簡單了,

每個章節間還會穿插字謎等問題讓小朋友練習,可以讓小朋友提升對國語的興趣,

並在不知不覺中學到很多關於國語的知識歐~

 

讀後感:剛開始看到這本書時我很怕小量會不愛看,其實裡面有很多比較生硬的國學常識,

除了語詞外,還有天干地支這類的內容,但沒想到小量竟然看得津津有味,

他是在小三的暑假前看完這套書的,老實說,我猜裡面有些比較艱深的知識,

他應該也是似懂非懂地,不一定了解,但卻沒減低看這本書的意願,可見內容多吸引他,

所以,量媽最後把整套書買回家(本來是借的),小量會把他喜歡看的書,一直重複翻閱,

我想等他年紀再大點,應該可以越來越懂書中所教的,

之前剛好帶小量去試上作文課,作文老師的書櫃中,就有文字魔人這套書,連老師都推薦歐~


第二本書:詩魂  適小四生以上(字體大小一般,但行與行間距頗大)

1

內容:與古代詩人同名的男主角柳宗元,在某次因緣際會下進入了詩的意境中,

發現了有壞人要破壞詩的情境,要找出解救方案就要先找出詩魂,

恢復詩中的意境,於是一場又一場的冒險就此展開~

 

讀後感:這本書與上面介紹過的文字魔人有點相像,都是用國文或國學常識作為謎題,

這也是"修鍊三部曲"作者陳郁如的最新著作,以唐詩為背景的內容,看過以後,

我也自然而然地把書中的唐詩背了出來,詩用文字描寫出生動畫面方式,印象深刻,

比方說,第一首詩是柳宗元的江雪,"天山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟簑笠翁,獨釣寒江雪"

主角進入詩的意境中時,看到周圍高山環繞,一片白茫茫,一隻鳥都沒有,在河川上只有一艘船,

然後有一老翁在船上釣魚,我每次一想到這個畫面,就不自主地把詩背了出來,

況且書中還不停地重複這個畫面,很難不記得阿!小量應該是一個星期內看完這本書吧,

看完書後,他還朗朗上口書中的詩句,然後,還找來之前低年級時老師發的詩詞小本,

很認真地背誦,看了這一本想到那一本,書與書的串聯,讓知識不斷延續~


  

低年級時,小量老師有規定他們在一上課時要背一首詩,當時可是每天都要翻閱的,

但之後當然就是束之高閣,感謝詩魂,讓這小書又重現江湖~話說有天小量在跟量爸對話時,

用了“呆若木雞”這個成語,我記得學校還沒教過,他說是從詩魂中學來的,

看書的潛移默化效果,真的比純粹背誦來得有記憶啊~

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第三本 "劍鳥"與"尋"(前傳)  適小三生以上 (字體大且間距寬,有幾頁插圖)

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內容:好鳥與壞鳥的鬥爭,好鳥實力弱,需要找尋傳說中有勇氣與實力的劍鳥來幫忙,

經過重重考驗,好鳥終獲勝利~而前傳是在講述劍鳥如何變成大家都尊敬與崇拜的神鳥過程,

兩本書的主題大約都是要經過一番磨練與考驗,再加上不放棄的精神,才能達到最終目標~

 

讀後感:這是一位當時13歲的旅美華裔的小女生寫的書,是用英文完成寫作的,

後來他還自己翻譯成中文,小量看完這兩本書後,還問我,這真的是13歲的小朋友寫的嗎?

怎麼可以寫的這麼好,量媽看過後,覺得這本書對小朋友來說很勵志,用字遣詞也比較易懂,

但對大人來說就稍稍簡單,也因為主角是鳥類,我很不能理解鳥要怎麼用爪子打鬥吃飯,

蓋房子等等所有的事(很沒有想像力吧),以作者的年紀來說,能架構出這樣的內容,

實在不簡單,有因有果,過程又不單調無聊,內容也不流於一般,真的厲害~

 

第四本 波西傑克森(共六冊),混血營英雄(共四冊) 適小四生以上(字體適中,字數偏多)

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內容:主要在講述希臘天神遺留在人間的孩子們間與壞人的戰爭,因為都是天神之子,

所以各自有不同的法力,主角波西是海神之子,法力強大但不知如何應用,

在一次又一次與壞人間的戰鬥中,慢慢找回屬於自己的力量~

混血營英雄是在尋找消失的波西,所遇到的各式困難與挑戰,這系列主要是在講述羅馬的天神~

 

讀後感:適合小朋友看的書都有一個特點,只要不放棄就能獲得成功,波西系列內容比較繁雜,

人物角色也多,但主要傳達的觀念都是相同的,是適合訓練小朋友閱讀長篇書籍的入門書,

神話故事的人物融入在劇情中,讓小朋友不知不覺就熟悉了這些人物,小量看到欲罷不能,

一直催促著我再去借下一集,其實記得小三時我也借過波西,但當時小量完全不青睞,

直到小四的閱讀課,他自己有在學校借來看過,剛好又有位同學因為看過,可以跟他討論書中內容,

(有人可以分享討論真的是很棒的一件事)波西現在應該是他最愛與最想看的書籍,

媽媽在許久前也看過,我覺得這系列比哈利波特還好進入,內容也比較沒那麼灰暗,

書中的字體也稍大些,小量還因為想了解每個神話人物,

在學校的圖書館看到了"圖解希臘神話"這本書,還借回家中仔細研究,

又是知識的另外一種延續阿~(量媽也常做這種事,讀完野史後找正史來對照)

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第五本書 哆啦A夢科學任意門 (全十冊) 適小三生以上(有漫畫,也有圖解科學的原理)

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內容:每本書都有一個主要的主題,裡面的小主題都會先搭配一小段哆拉A夢的漫畫,

後面會有與這段漫畫相呼應的科學介紹,有關於天氣,生物,動物,宇宙等等~

 

讀後感:這本書是在某次逛COSTCO時發現的,小量剛開始翻閱只看漫畫那幾頁,

後來多看幾次後,也會連介紹的科學原理一起讀,他覺得這樣的配合非常好,

可以看喜歡的漫畫又可以學到科學知識,如果不愛小孩看漫畫的家長們,

可以選擇這系列書,一些漫畫可以滿足小朋友,但又可以閱讀些文字,小量非常喜愛這套書~

 

第六本 科學發明王,超級機器人大作戰 適小三生以上(漫畫類)

2016-12-14 14.55.00 

內容:有關科學與機器人的相關知識,機器人的功能介紹是最新的~

心得:小量很愛看文字書,但這類的漫畫書他也很愛,尤其是機器人系列,他一看再看過很多遍,

有一次電視上在介紹機器人的資訊,他說了幾個關鍵字,我跟量爸都很驚訝他怎麼會,

他說是看了機器人這本漫畫學會的,所以,這些科普漫畫果真有學習的功效在,

只是還是希望漫畫與文字書能交雜著看,小量有說,他們班現在已經很多人

只看文字少或者漫畫書,長篇書籍已經沒辦法看了~

(有關於如何取得平衡,我在(9Y2M)小量的閱讀之路~橋樑書推薦~中,

有提及,希望能給大家一個小參考,但有一個要訣,書與漫畫間的平衡要從早培養,

如果到了高年級,基本上已經來不及了)

 

 

如何選書與讀書的樂趣

本月推薦與介紹的書籍都是小量很愛看,大部分的書(除了漫畫)媽媽也都有看過,

所以,可以跟小量分享討論書中的內容(我覺得跟孩子保持共同的話題,很重要阿)

有發現小量在看過某些書後,會自己再去找相關的書籍來對應書中的內容嗎?

其實我也常做這種事,有些人會說,只看小說並不能增進文學的素養,

但我覺得有些專家推薦的名著,會太過生硬,小朋友容易失去看書的熱忱,

某位大學老師說過,他上的是西洋神話史,以前學生都聽到睡著,

也不太有興趣,後來波西傑克森出版後,同學都很認真地上課,

還會主動了解天神的故事與提問題,這應該就是通俗小說帶來的效應,

如果可以從通俗文學進入,找出興趣,然後再延伸性至其他的知識或書本,

閱讀會不會變得比較快樂點了?

 

需要有注音嗎?

另外關於書中注音問題,現在小量看的書大都沒有注音符號,其實在小三時,

慢慢地開始有些書就沒有注音,他也能看得懂,我在幫他選書時也完全忘了要看有沒有注音,

然後不知在何時開始,所看的書已經都沒有注音符號了,記得有些媽媽曾經說過,

找書一定要找有注音的,不然怕小孩會看不懂,其實,到了小三以後累積的國字量,

看沒有注音的書不會有太大問題,尤其是青少年的書,通常文字不會太艱深,

即使有不懂的字,加上上下文,也能懂意思,看久了自然就會了,我在學日文時,

老師也跟我們說過,選擇要看的書或文章時,如果選完全看得懂的,就不會進步,

至少內容要有三分之一或一半是沒學過的生字,這樣程度才會進步,

這個過程也適用在小孩學國字或英文單字上歐~

 

由繪本進入橋梁書再進入長篇文學

不管哪個階段,道理都是一樣的,就是慢慢進化,比方說從每頁有50個字有圖畫的書,

慢慢地進入100字,圖畫幾頁才有一張,再來是字數增加,完全沒有圖畫,慢慢地依序增加,

有注音短篇,有注音長篇,沒注音短篇長篇......最重要的是,剛開始要選擇增加字數的書時,

一定是小孩喜歡或有興趣的類型書,他才有意願去翻閱比之前看過的書還多字的,

慢慢地循序漸進,等開始能讀多點字的書後,再開始找尋不同類型的書去嘗試與閱讀~

 

小量說,他很不能理解為什麼有人不愛看書,書這麼好看耶,讓小孩選擇他想看的書,

與大人希望他看的書中的平衡點,爸媽要拿捏得宜,才不會抹煞了閱讀的初衷阿,

量爸在選英文書時,也是遵照此原則歐~

 

 

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