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再過1個月,小量也將從中班升到大班生了,時間真的過得很快,猶記得去年7月剛上學時,

小量每天哭著不想上課的情境,媽媽每天為了讓小子願意去上課所作的努力,

才不過一年不到,小量已經是熟門熟路的每天高興的走入幼稚園,

也因為即將成大班生了,又上了一年課了,在與親戚相聚時,不時的會有人問小量,

學校有教"ㄅㄆㄇ.ABC嗎?回家要寫功課了嗎",小量的學校是半公立性質的,

雖然教的會比公立幼稚園多一點點,但基本上還是沒有私幼多,

比方說現在他們有教ㄅㄆㄇ.ABC,但都是用情境教學方式,沒有刻意讓小朋友學習,

用運筆練習的方式加強他們小手的控筆能力,回家也不用描寫,

至於數學,也是在校會練習,他們有一套"全腦數學"的教具,

用比較生動的方式教你數字的概念,邏輯的觀念等,當然,也沒有回家功課,

所有的練習都在學校完成,我知道大部份中班生都有回家作業,

比方說數字的加法,國字的描寫,ㄅㄆㄇ.ABC的練習,你說我會不會擔心小量跟不上別人,

還是又是輸在起跑點這個說法,說真格的,剛開始看到別的中班生要回家寫這些功課時,

我的確有點悶,首先當然是有點怕小量跟不上別人,但最重要的是發現,

原來中班生就開始要面對課業了ㄚ,不過,很快的我就拋棄第一想法,

我知道小量他們在學校也都有教到這些,也許進度比較慢,但有教就好,

再來,每天放學回到家都5點半了,到九點睡覺之前還要吃飯,洗澡等,

雖然算算大概也有2個多小時的玩樂時間,但並不純粹只是玩,比方說還要跟媽媽聊天,

或是跟媽媽共讀,還有跟爸爸的桌遊時間,剩下他能自由運用的時間也不太多了,

不過,小量還是比很多小朋友幸福了,因為媽媽沒有上班,能早點接他回家,

早點吃飯洗完澡, 屬於他的玩樂時間還是比多人多了,

但即便是這樣,小量還是覺得不太夠,常常晚上吃飽飯,量爸想去哪走走,問小量要不要去,

他都說不要,因為這樣就沒有時間玩了,看著他很珍惜下課回家後的玩樂時間時,

我就覺得,還好他沒有回家功課,能專心的玩,畢竟能有這樣純粹的玩的時間,

大概也所剩無幾了吧,小朋友要寫功課要唸書的,只要開始就是十多年漫長的路,

學齡前單純的快樂,我怎麼還忍心剝奪呢?

也許輸在起跑點,但不一定就會輸在終點,就學之路很長,讓小孩保有學習的興趣是很重要的,

雖然快樂學習終究是很難去做到的,但至少小量現在還能快樂就好,

所以,我常對問小量學了什麼的親戚說,雖然他們問的那些,他都只學了一點,

但卻學到了好多其他的品格，規矩,團體生活等等,最近小量告訴我學校有教端午節包粽子的由來,

是因為不想讓屈原的身體被魚蝦吃掉....,整個故事大致他都能完整的告訴我,

聽著聽著,我覺得小量也學到很多ㄚ,關於民俗,關於屈原,關於口說的能力,關於敘述組織,

也許不是他人所期待的那些學習,但這些不是也是很重要嗎?

不管小量學了什麼,會了什麼,我又是重覆的一句老話"快樂最重要",

儘管就學之路充滿艱辛,在未來回想時,至少最初,還有那純粹快樂無憂的一段ㄚ~