Hedi's生活雜貨舖

小量現在開始在學ㄅㄆㄇ,不過都是在學校練習,回家是沒有作業的,

昨天剛好看完了新一期的巧虎,小量要求要練寫注音,還好很賢慧的媽,

早早就幫他買了幾本練習本,等著他有一天會想寫(終於等到這一天了吧),

他跟我說,媽媽,我會拼這個"皮包",雖然其他兩個是我幫忙後,他才能連起來,

不過會拼一個,媽媽就覺得很棒了,因為我一直以為要到大班下學期才會這些~

自己跟著練習本寫,雖然寫的不是很漂亮,但意思到就好~

我知道大部份的私幼,唸到大班應該早就會寫ㄅㄆㄇ或ABC了,

所以每次有人問小量會不會這些時,我回還沒教,就有人會用"會不會來不及,或到時候會學不好",

之類的試探語氣來問,量媽是覺得,早學晚學都會學,我情願讓小量按步就班的慢慢學,

總有一天一定學的會吧,況且小量學校雖然現在才開始學ㄅㄆㄇ,

但其實一直有讓他們認些簡單的國字,所以小量現在能看懂的國字,比我們以為的還多~

寫完ㄅㄆㄇ,就說要換寫123,其實數字應該是在中班下學期就有練習過了,

但小量常常還是會寫反,會寫不太對,關於這個,量媽也是覺得多寫幾次就好,

反而是小子對自己的要求超過,我圈起來的地方是他自己寫了又擦,擦了又寫的,

他說,看起來怪怪的,然後就又擦掉重寫,媽媽在一旁都說,寫的不錯ㄚ,不用擦了啦~

寫到9時,一直寫不好,就哭了起來,媽媽捉著他的手練寫幾次,他還是寫的時好時壞,

有的寫的我都覺得可以過關了,他自己一直說寫不好,怪怪的,然後邊寫邊擦眼淚,

責怪自己一直寫不對,之前剛開始在練寫數字時也有同樣的問題過,小量比媽媽要求的還完美,

我是覺得,寫的好不好看不重要,只要寫的整齊,寫對了,看得懂就好,但小子對自己的標準挺高的~

練無數次後,終於把9寫的不怪怪了,在寫到10時,小量說"也可以寫5+5,也等於10ㄚ",

邏輯是這樣的沒錯啦,不過,在練寫10時,還是請小子就寫10即可吧~

媽媽一直很希望小量有個快樂的學齡前生活,所以就算知道現在學校有教什麼,

回家也極少要求他一定要練寫練讀之類的,反而是他自己會想要練,

之前就是因為他要練寫數字一直寫不好在哭,我才去買了幾本練習本回來讓他練,

他對自己的要求很高,讓媽媽是又喜又怕的,喜的是,我以後不用當橡皮擦媽媽,

寫不好他自己會修正,怕的是,標準過高對他自己會壓力過大,

當媽就是這樣,小孩不管做怎樣的舉動都有的擔心,希望我能做過更"淡定"的媽,

這樣小量也能飛得更高不是嗎?